神奈川県教育委員会でヒアリング

　神奈川県教育委員会を訪問し、観点別学習状況の評価の取り組み状況について聞き取り調査を行いました。

神奈川県では2007年度から県立高校において観点別学習状況の評価に取り組んでおり、また実際に通知票に載せているとのことでした。また長い取り組みの中から、観点別でどう評価するのではなく、観点別学習状況の評価によって授業を改善していく取り組みが重要であるとのお話しをいただきました。

　同行:茨城県教育委員会　鈴木指導主事