大学入学者選抜改革推進委託事業（観点別学習状況の評価の活用）

先にお知らせをしておりました、本事業の成果を取りまとめた研究論文「高等学校における観点別学習状況の評価と高大接続―先進県と茨城県内高等学校への聞き取り調査から―」が、『大学入試研究ジャーナル第34号』（2024年）に掲載 …

2024年1月29日から2月21日にかけて、2年目の聞き取り調査として、昨年度と同じ県立高校10校、私立高校2校に観点別学習状況の評価の実施状況についてヒアリングをお願いしました。 昨年同様の取り組みを進めている学校があ …

全国大学入学者選抜研究連絡協議会『大学入試研究ジャーナル』第33号に投稿していた原著論文、「高等学校における観点別学習状況の評価と高大接続―先進県と茨城県内高等学校への聞き取り調査から―」が査読の結果掲載されることになり …

　北海道帯広三条高等学校を訪問し、同校における観点別学習状況の評価の運用についてお話しを伺いました。

　岩手県教育委員会を訪問し、観点別学習状況の評価の取り組み状況について聞き取り調査を行いました。 岩手県も他の先進県と同様、4観点のときから評価に取り組んでこられました。県立高校統一の校務システムを利用していること、指導 …

　令和５年5月18日から20日の日程で、全国大学入学者選抜研究連絡協議会(独立行政法人大学入試センター,北海道大学主催)がオンラインにて開催されました。本学アドミッションセンターは、研究分科会にて「高等学校における観点別 …

　本学筑波キャンパス及びオンラインにて、「高等学校における観点別学習状況の評価の意義と課題―高大接続改革へのインパクト」と題し、本事業のキックオフ・シンポジウムを開催しました。 　大滝 一登氏(国立教育政策研究所)、渡邉 …

2023年2月2日から2月27日にかけて、県立高校10校、私立高校2校に赴き、今年度から実施された観点別学習状況の評価の実施状況についてヒアリングをお願いしました。 ご協力いただいた高等学校、ならびにご対応いただいた先生 …

　神奈川県教育委員会を訪問し、観点別学習状況の評価の取り組み状況について聞き取り調査を行いました。 神奈川県では2007年度から県立高校において観点別学習状況の評価に取り組んでおり、また実際に通知票に載せているとのことで …